Первые годы жизни. Психоаналитическая теория детского развития (на основе взглядов Фрейда, Кляйн и Биона) 23717

«Эта книга представляет собой хорошо аргументированное и прекрасно составленное описание раннего развития ребенка в семейном контексте с психоаналитической точки зрения. Особенно выделяется теоретическая траектория от Фрейда до Кляйн и Биона. Материал представлен в легком, доступном стиле без излишнего использования профессионального жаргона: очевидно, что автор хочет заинтересовать широкую аудиторию—родителей и всех, кто вовлечен в воспитание детей в самом широком смысле этого слова. Она хочет рассказать читателю о развитии психики ребенка. Богатство подробных примеров, взятых из систематического наблюдения за младенцами и детьми раннего возраста, из ежедневных наблюдений за поведением детей в семье и социальном контексте и из ряда клинических вмешательств, дает читателю четкое понимание концептуальной модели автора и предоставляет множество запоминающихся зарисовок из жизни детей.»

Гертруда Дим-Вилле

Предисловие........................................................................................7
Предисловие к английскому изданию................................................9
Предисловие к изданию на русском языке........................................11
Благодарности .....................................................................................13
Введение. Значимость первых лет жизни для развития личности..15
Глава 1. Природа или воспитание?.....................................................21
Глава 2. Появление телесного Эго—индивидуация в процессе переживания близости и разделения...53
Глава 3. Эмоциональное развитие в первые годы жизни................. 89
Глава 4. Развитие мышления и способности к символизации..........137
Глава 5. Психосексуальное развитие детей.......................................203
Глава 6. Эпилог....................................................................................263